Selbstorganisiertes Lernen

Beim selbstorganisierten Lernen werden im Unterschied zu selbstgesteuertem Lernen die infrastrukturellen und organisatorischen Rahmenbedingungen des Lernens durch die Lernenden im Wesentlichen selbst bestimmt. Neben den Rahmenbedingungen entscheidet der Lernende über die Ziele und Inhalte des Lernprozesses, ebenso über die Methoden, die Instrumente und die Hilfsmittel zur Regulierung des Lernens selbstständig.