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Fragebogen zum Bildungsbedarf - Individualprofil

Profiltyp:

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SOLL-Profil

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IST-Profil

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SOLL-Profil
Grad der Erfüllung:

1 ... sehr gut
2 ... gut
3 ... befriedigend
4 ... ausreichend
5 ... unbefriedigend
6 ... mangelhaft

IST-Profil
Bedeutung:

1 ... sehr hoch
2 ... hoch
3 ... mittel
4 ... weniger wichtig
5 ... unwichtig
6 ... nicht relevant


Checkliste 1 – Checkliste – Fachlich-methodische Kompetenz


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a. Kompetenzen zur Aufgabendurchführung am Arbeitsplatz
... Aufgaben selbständig bewältigen können.
... Arbeitsunterlagen richtig verwenden können.
... Informationen aus unterschiedlichen Quellen (z.B. Bibliothek, Internet) finden und auswählen können .
... auftretende Probleme erkennen können.
... Probleme während der täglichen Arbeit lösen können.

b. Anpassung an Arbeitsplatzanforderungen
... Anforderungen richtig einschätzen können.
... neue Ideen und Konzepte zur Problemlösung entwickeln können.
... neue Richtlinien durchführen können.

c. Flexibilität der Arbeitvoraussetzungen
... neue Arbeitsmethoden/-techniken rasch aneignen können.
... Mehrfachaufgaben (z.B. parallele Aufgabenbearbeitung, simultane Arbeit an unterschiedlichen Projekten, Projektarbeit in unterschiedlichen Positionen) durchführen können.
... vielseitig einsetzbar sein (z.B. Übernahme unterschiedlicher Aufgaben, Positionswechsel innerhalb des Unternehmens, Ersatz für Arbeitskollegen).

d. Beitrag zu hochqualifizierter Arbeit
... vordefinierte Zeitpläne einhalten können.
... in der Lage sein durchzuführende Aufgaben (zeitlich) zu planen.
... interne Qualitätsstandards einhalten können.

e. IKT-Kenntnisse
... technische Geräte (z.B. Plotter, Scanner, digitale Geräte) anwenden/einsetzen können.
... mit grundlegenden IKT-Kenntnissen (z.B. Office-Programme, E-Mail, Internet, Suchmaschinen) vertraut sein.
... mit spezialisierter Software (z.B. CAD, Datenbanken, E-Commerce) vertraut sein.
... Softwareprogramme entwickeln können.

f. Sprachkenntnisse
... ausreichende Sprachkenntnisse in der Landessprache (z.B. Aussprache, Grammatik) besitzen.
... über ausreichende Fremdsprachenkenntnisse verfügen.


Checkliste 2 – Sozial-kommunikative Kompetenz


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a. Teamfähigkeit
... aktiv an der Aufgabenbewältigung teilnehmen können.
... die Meinungen anderer akzeptieren können.
... Erfahrungen und Wissen (z.B. Weitergabe von Information an andere) mit anderen teilen.

b. Kommunikationsfähigkeit
... freundlich und höflich im Umgang mit Kunden und Arbeitskollegen sein.
... sich klar ausdrücken können.
... über Präsentationsfähigkeiten verfügen.
... angemessen mittels unterschiedlicher Hilfsmittel (z.B. Telefon, E-Mail) kommunizieren können.
... anderen zuhören und Fragen stellen können.

c. Interpersonale Fähigkeit
... Argumente klar und überzeugend formulieren können.
... Gedanken anderer aufgreifen können.
... als informeller Leiter agieren können.
... Konfliktlösungen erleichtern können.
... Kritik akzeptieren können.

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Ergebnisse
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