Durchführung einer vereinfachten Arbeitsplatzanalyse
1. Neue Anforderungen an vorhandene Arbeitsplätze ergeben sich aus:
- dem technischen Fortschritt,
- dem ökonomischen Wachstum und
- dem sozialen Wandel.
2. Ein Bildungsbedarf ist u.a. in folgenden Bereichen zu erwarten:
| Bereich |
Veränderungen / Innovationen |
| Technischer Bereich |
- neue Produkte und Dienstleistungen
- Qualitätssicherung und Öko-Audit
- neue Maschinen, Verfahren und Werkstoffe
- Veränderungen in der Arbeitsorganisation
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| Kaufmännischer Bereich |
- Erweiterung des Kundenkreises
- Suche nach Marktnischen
- Pflege von Kundenkontakten
- besseres Marketing
- bessere Selbstdarstellung des Unternehmens nach außen
- Einführung neuer kaufmännischer Software
- Nutzung neuer Medien
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| Management |
- Entwicklung einer Unternehmenskultur
- Unternehmenserweiterung
- Veränderung in den Unternehmenszielen und -strukturen
- erweiterte Kooperation mit neuen Partnern
- Pflege von Geschäftsbeziehungen
- Mitarbeiterführung und Motivation
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| Personnel |
- Einführung neuer Mitarbeiter
- Personalgewinnung
- Personalfreistellung
- Personalbeurteilung
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3. Moderne Arbeitsplätze
- sind mit hohen finanziellen und materiellen Investitionen verbunden, die mit entsprechenden Anforderungen an die Qualifikation der Arbeitsplatzinhaber kompensiert werden müssen,
- verändern sich unter dem Einfluß der Informationsgesellschaft bis hin zum Multimediaeinsatz,
- sind mit Zusatzqualifikationen verbunden, die über die Berufsausbildung nicht zu erreichen waren und sind,
- sind zunehmend komplexer, mit anderen Arbeitsplätzen verknüpft und verlangen mehr Organisationswissen,
- verlangen mehr Selbständigkeit und Eigeninitiative sowie gleichzeitig zunehmend kooperatives Lernen und Arbeiten.
Anmerkungen zum Gebrauch der folgenden Checkliste:
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Bei der Analyse eines Arbeitsplatzes sollte der Inhaber des Arbeitsplatzes einbezogen werden.
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Als Methoden für die Gewinnung von Informationen über den zu analysierenden Arbeitsplatz kommen weiterhin in Frage: das Gruppengespräch, das Mitarbeitergespräch, die Befragung von externen Experten.
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Zusätzlich zur Arbeitsplatzanalyse werden häufig Tätigkeitsanalysen angefertigt, um notwendige Entscheidungen für Bildungsmaßnahmen fundierter treffen zu können.
Checklisten:
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