Talep değerlendirmesinin temel görüşleri

Talebin değerlendirilmesi stratejik eğitimin merkezi bileşenlerinden birisidir.

Geleceğe yönelik çalışan eğitiminin içeriğindeki kayıtlı eğitim ihtiyaçları kullanılan değerlendirme yöntemlerinin dışında dört temel görüşü hesaba almalıdır.

  1. Çalışan nitelikleri – fonksiyon-ilgili

Fonksiyon-ilgili çalışan nitelikleri fonksiyon tanımlarından ihtiyaçları ve çekirdek aktiviteleri tanımlar. Fonksiyonlar ve görevler çalışanların ihtiyaç duyulan profili için temel şekillerdir. Onlar bu işe gerekli nitelikler için hedef ihtiyaçlar hakkında enformasyon sağlar. Daha ileri eğitim için ihtiyaç duyulan mevcut hedef ile karşılaştırıldığında tanımlanabilir. Yerini tutan ihtiyaç profilleri daha sonra derhal hazırlanmalıdır. Onlar gelecekteki hedefleri temsil ederler. Diğer yandan mevcut hedef, güncel bilgi, çalışanın yetenek ve deneyimleri da düşünülmelidir.

  1. Çalışan nitelikleri – gelecekteki hedefler

Yeni nitelikler zamanında geliştirilmelidir. Bunlar , organizasyonda gelecekteki çalışma ihtiyaçları iler ilgili eğitim ihtiyaçlarının sorgularını ilgilendirir. amaçlar ve ölçeklerde eğitim amacıyla uygun zamanlı düşünceler vermek akıllıcadır. Bir işletme planlanırken ortakların nitelikleri iyi planlanmalıdır. Bu sadece bir organize operasyonu emniyete almanın yollarından birisidir.

3. Çalışan eğitimi – sistematik hazırlık

Çalışan eğitimi özel amaçlı olarak yapılmamalıdır. Değişik yöntemler ve enstrümanlar sistematik ihtiyaçlara yönelmek için kullanılmalıdır. Örneğin , bir can alıcı enstrüman ön değerlendirme mülakatıdır. Bir mevcut ve gelecekteki hedef kıyaslaması sistematik ve düzenli olarak uygulanmalıdır. Bunun anlamı bireysel ihtiyaç durumları belirlenebilir ve işletmede veya işyerindeki ihtiyaçlar fark edilebilir, böylelikle uygun bir ileri eğitim programı düzenlenebilir.

4. Eğitim ihtiyaçları – genel görünüş
Eğitim ihtiyacına dönük sorgulamalar bireyin ve geliştirilecek organizasyonun sağlam bir bileşeni olmalıdır. Burada bir organizasyonun ve onun personelinin gelişimi bir eğitim konsepti içinde birleştirilir. İşletmenin gelecekteki eğitim ihtiyaçları mevcut hedef nitelikleri, mesleki deneyimler, eğitim ve bireysel çalışanın diğer nitelikleri, ile kombine edilir. Gelecekteki hedef tarafı firma amaçları, iş prosesleri ve organizasyon içindeki proses geliştirilmesi ile belirlenir.