Darbinieku profili

Darbinieku profili ir galvenais instruments darbinieku un pārmaiņu vadīšanā. Tie nodrošina uzņēmuma vadībai svarīgu informāciju par to, kā īstenot korporatīvo stratēģiju ar jau pieejamo vai turpmāk pilnveidojamo darbinieku potenciālu, kā arī norāda virzienu darbinieku pieņemšanai darbā/darbā pieņemšanas politikai un darbinieku atbalstam.

Salīdzinot pārrunās starp darba devējiem un darbiniekiem pašreizējo un nākotnes mērķu profilus, var izveidot to personāla attīstības pasākumu plānu, kuri jāveic, lai sagatavotu darbiniekus atbilstoši turpmākajām prasībām. 
Šie pasākumi palīdz noteikt, kādi iekšējie un ārējie tīklojumi jāveido, lai, no vienas puses, "iepirktu" trūkstošās tehnoloģiskā kompetences, un, no otras puses, ar kopējām mācībām uzņēmuma projektu grupās padarītu organizācijas zināšanu bāzi pieejamu atsevišķiem darbiniekiem.

Darbinieku profili atklāj darbinieku zināšanas, spējas, prasmes un pieredzi.

Darbinieku profilu saturs:

Darbinieku profiliem jāapraksta mijiedarbība starp tehnisko un metodisko kompetenci, sociālajām un komunikatīvajām prasmēm, personiskajām kompetencēm un aktivitāti un darbības kompetencēm. Jānošķir šādas kompetenču jomas:

Tehniskā un metodiskā kompetence:

Profesionālās zināšanas, spējas un prasmes, ko, no vienas puses, raksturo formālās kvalifikācijas (skolu beigšanas kvalifikācijas, sertifikāti) un, no otras puses, profesionālā pieredze . Tajā ietilpst spējas izstrādāt strukturētus tehniskus uzdevumus vai izmantot problēmu risināšanai jaunus zināšanu avotus. (Aptauja par tehniski metodiskām kompetencēm)

Sociālās un komunikatīvās prasmes:

Spēja uzņemties atbildību grupā, panākt uzticēšanos un atzīt partneru individuālās priekšrocības,, pamatojoties uz sadarbību vai pozitīvi darbojoties problēmu situācijās darbinieku vidū kopā ar pārraudzītājiem, kolēģiem un partneriem.(Aptauja par sociālajām un komunikatīvajām prasmēm)

Personiskā kompetence:

Spēja būt paškritiskam pašmenedžmenta/pašmācības spēju ziņā.(Aptauja par personiskajām kompetencēm)

Aktivitāšu un darbības kompetence:

Gatavība aktīvi izmantot visas zināšanas un spējas un saskaņot tās ar citām kompetencēm. (Aptauja par aktivitāšu un darbības kompetenci)

Praksē ir atšķirība starp pašreizējo un nākotnes mērķu profilu:
Nākotnes mērķu profili:
Pašreizējo un nākotnes prasību operatīva izmantošana aktivitāšu un funkciju izpildei.
Pašreizējie profili:
Ar darbinieku saistītas zināšanas, spējas un potenciāls.
Kompetenču attīstība notiek šādos līmeņos:
  • Darbinieka līmenis: Šeit nozīmīgu lomu spēlē darbinieku personīgā atbildība un uzņēmējdarbības kompetence.
  • Grupas līmenis: Darba vai projektu grupu veidošanai mūsdienās nepieciešamas stiprākas starpdisciplināras prasmes, lai veicinātu mācīšanos vienam no otra un kopīgu darbu.
  • Uzņēmuma līmenis: Vadības koncepcija mācību uzņēmumā izvirza kolektīvo zināšanu pilnveidošanu par galveno uzņēmuma attīstības sastāvdaļu.
Darbinieku profiliem ir galvenā loma visos 3 kompetenču attīstības līmeņos - gan pieņemot darbinieku darbā, gan apmācību un tālākās pilnveidošanās gaitā.

Instrumenta "darbinieka profils" priekšrocības

  • Korporatīvā stratēģijas attīstība notiek, ņemot vērā galvenās kompetences un pieejamās zināšanas;
  • Konkurences palielināšanās kvalificēto darbinieku vidū;
  • Nepārprotama orientēšanās uz personāla izvietošanu un attīstību un no tā izrietošu uzlabotu vērtību – izdevīgas attiecības personāla vadībā;
  • Pieaugoša vadošo darbinieku atbildība par personāla izvietošanu un attīstību un no tā izrietošu vadības kvalitāšu uzlabošanos, kas parasti pozitīvi ietekmē darbinieku motivāciju un sniegumu;
  • Pieaugoša darbinieku individuālā atbildība par profila attīstību, kas parasti viņus rosina ieguldīt laiku un naudu arī savās apmācībās;
  • Nepārprotama darbinieku virzība uz karjeras attīstību;
  • Personāla attīstība vērsta uz vajadzībām un potenciāliem, kas atvieglo jaunu kvalifikācijas elementu īstenošanu praksē;
  • Apmācību formas, kas darba vietā stimulē atšķirību izzušanu atarp pašreizējiem un nākotnes mērķiem un veicina augstāku personāla attīstības pasākumu efektivitāti.