Mācīšanos veicinošu darba apstākļu radīšana un pilnveidošana
Blakus tradicionāliem tālākizglītības un kvalifikācijas pasākumiem īpaši kompetences pilnveidošanos veicina mācīšanās darba procesā. Šo mācīšanās veidu var veicināt ar darba vietas plānojumu atbilstoši mācīšanos sekmējošiem kritērijiem, piem., sadarbības un komunikāciju iespēju radīšanu, darbinieku iesaistīšanos, atbilstošu atgriezenisko saiti par personiskajiem darba rezultātiem un ar ergonomiski piemērotiem apkārtējiem apstākļiem. Tas nozīmē mācību organizācijas izveidošanu. Ieteikumu izstrādāšanai ir pieejami dažādi līdzekļi, kas palīdz analizēt esošās darba vietas un to piemērotību izmantošanai par mācīšanās vietām.
Rezultātā tiek iegūti ieteikumi darba vietu izmaiņām vai pārkārtojumiem. Papildus citām lietām pārbaudot arī darba vietas, radīsies idejas, kā tālākizglītību iesaistīt praktiskos uzdevumos.
Izpētes līmeņi:
Uzņēmuma/ Vadības līmenis
Vadības aptauja, lai savāktu informāciju par uzņēmumu Stratēģijas aptauja (skat. arī sadaļu korporatīvā stratēģija)
Darba vietas līmenis Mācību veicināšanas intervija (novērojums un intervija) Jautājumi, lai novērtētu mācību sekmēšanu darba vietā (skat. arī sadaļu organizācijas profils)
Darbinieku līmenis
Aptauja par darbinieku uzskatiem un pieredzi, darbinieku kompetences novērtējums izpētītajās darba vietās
(skat. arī sadaļu novērtēšanas intervija)
Pārraudzības līmenis
Pārraudzības līmenis
Aptauja par mācību veicināšanas klasifikāciju darba vietā no pārraudzītāju viedokļa
(skat. arī sadaļu organizācijas profils)
|
